——2025年山西省体育支教志愿服务活动系列报道之二十五

2025年5月，山西大同大学代县支教团走进代县五所中小学，开展了一系列丰富多彩的体育支教活动，涵盖篮球、乒乓球、武术操、中长跑、蹲踞式起跑等项目，为当地学校打造“一校一品”“一县多品”的体育教育格局注入了新动力。支教团队根据学生年龄与体能差异，采用分层教学、情景模拟、游戏化训练、竞赛激励等创新方法，显著提升了学生的运动技能、团队协作能力和体育兴趣，取得了丰硕的教学成果。

 在代县段村新旺小学，支教团创新实施“三步上篮”分层教学法。针对低年级学生，设计了“闯关赛”情景游戏，通过创编口诀和动画演示辅助教学；高年级学生则通过慢动作示范、视频回放纠正技术动作，并借助运动传感器分析数据，同时引入“最佳突破手”激励机制。教学实践表明，85%的学生能够独立完成基础动作，低年级学生的步伐协调性达标率达90%，高年级学生的实战应用合格率提升至65%。课后主动加练的学生数量增加了35%，相关教学视频通过抖音平台发布后，获得60余次点赞和1000多次浏览量，展现了学生们的学习热情。

 代县第五中学的蹲踞式起跑教学同样成效显著。支教团队采用分解动作示范、标志线辅助练习以及分组循环训练结合游戏竞赛的方式，帮助学生掌握技术要领。课后还对动作掌握不牢固的学生进行了专门辅导，最终70%的学生能够独立完成标准动作。两条教学视频在抖音平台发布后，收获了100余次点赞和6000多次浏览，进一步扩大了活动影响力。

为迎接六一儿童节，代县阳明堡南关中心小学开展了一系列特色活动。支教老师王强组织了以团队协作为主题的班会，辛世煜则精心编排了武术操，通过游戏化教学和口诀记忆技巧，极大提高了学生的参与热情。面对器材短缺的挑战，团队计划利用废旧物品制作教具，并引入“纪律积分榜”机制，有效维护了课堂秩序，为后续教学奠定了基础。

 在代县西北街小学，支教团队重点开展了双手胸前传球复习训练和乒乓球正手拉球教学。通过分解动作练习、两人一组互动及趣味性比赛，学生们不仅掌握了篮球运球和乒乓球拉球技能，团队配合也更加默契。相关教学视频在抖音平台获得30余次点赞和200多次浏览，展现了学生们的进步与活力。

代县阳明堡中学的体育教学则聚焦中考体育项目。初二年级针对跳绳、篮球、跳远三项实施分层训练，通过分组竞技和科学化测试提升学生技能；初一年级构建了中长跑耐力训练体系，结合阶梯式短距离冲刺与长距离耐力跑，有效增强了学生体能。大课间还开展了多样化跳绳活动，学生参与度显著提升。三维创新教学法不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了班级凝聚力，相关视频在抖音平台获得50余次点赞和800多次浏览。

 在教学过程中，支教团队通过分层教学、情景模拟和科技赋能等创新模式，充分激发了学生的运动潜能，实现了教学成果与社会反响的双赢。精准的分层教学策略和多维度的趣味化设计，为学生提供了个性化的学习体验，有效提升了课堂效能。

尽管支教活动取得了显著成效，学生技能、体能与参与度均得到提升，但团队也注意到个体差异关注不足、器材短缺、课堂秩序待加强等问题。未来，支教团队将进一步优化教学方法，完善评价体系，解决器材问题，深化分层教学与趣味化设计，推动体育教学质量再上新台阶。

 展望未来，支教团队将继续深化体育教学改革，优化和创新教学方法，推进篮球等项目的进阶训练。同时，团队将强化中考体育专项练习，帮助学生取得优异成绩，并通过组织校园体育竞赛活动，进一步激发学生的运动热情和竞技水平。这些举措将全面提升学生的运动技能和身体素质，为代县中小学体育教育事业持续贡献力量。

（省体育发展中心 赵琦 赵泽慧 贾京儒编辑）