——2026年山西省体育支教志愿服务活动系列报道之二十一

山西大同大学支教团肩负使命、奔赴基层，深入娄烦县、代县、繁峙县多所中小学，深耕乡村体育教育沃土，将专业体育素养与趣味教学理念深度融合，用青春汗水为乡村学子注入蓬勃体育活力，书写动人支教答卷。

志愿者针对各学段学生身心发展规律，因材施教，分层教学，让体育课堂既有专业深度，更有温度质感。小学学段，志愿者以兴趣为导向，聚焦基础体能培育，围绕马克操、花样跳绳、趣味体能游戏等教学内容，通过清晰口令引导、规范动作示范、趣味小组互动等方式，吸引低年级学生踊跃参加体育运动，提升孩子们的肢体协调性与节奏感；针对高年级学生，开展排球垫球、羽毛球正手发高远球、篮球基础技能、跑跳专项练习，通过“一抛一垫”“双人互垫”“定点抛球”等针对性训练，结合一对一纠错辅导，帮助学生规范动作、夯实专项基础，同时融入体育竞赛规则教学，潜移默化培养学生的规则意识与团队精神。

初中阶段，支教团协同推进中考体育备考与校园赛事筹备。针对初三学生立定跳远、耐久跑、跳绳等中考核心项目，志愿者依托体测数据准确画像，制定差异化训练方案，细致规范跑姿、摆臂、蹬地等动作细节，耐心传授呼吸配合、体力分配等实用技巧，分批次开展小组强化训练。部分志愿者放弃休息时间，无偿为初三学生提供课后辅导。围绕校园体育节、春季运动会等活动，志愿者全程投身筹备与赛前集训，从篮球战术配合、接力棒交接技术打磨，到开幕式健美操排练、赛事流程梳理优化，全程跟进，营造“以赛促练、奋勇争先、团结协作”的校园体育氛围。娄烦县君宇实验学校、第二实验小学等学校的体育节篮球赛、春季运动会筹备工作有序落地，成效初步显现。

创新教学形式、丰富校园体育文化，是本次支教活动的一大亮点，更是志愿者赋能乡村体育教育的生动实践。志愿者打破传统体育教学局限，将趣味元素与体育训练深度融合，推出“活力篮球闯关”“儿歌+体育”等特色教学形式。繁峙县彩璟中学的志愿者学习本土儿歌文化，探索“儿歌+体育”融合路径，计划将本土儿歌融入课间操与体育游戏，创编特色儿歌韵律操，实现“以体强身、以文化人”的双重育人目标。娄烦县尖山学校的志愿者将开合跳、并步跳等花样跳绳动作融入课间操，让原本单调的课间活动变得生动有趣，大幅提升学生的参与度。各受援学校同步推进八段锦、啦啦操等课间创新形式，让乡村校园的体育活动更加丰富多彩。

支教不止于课堂讲授，更在于专业赋能与安全护航。志愿者与当地体育教师常态化联合备课、交流研讨，聚焦耐久跑教学难点、学生体能差异等实际问题，共同探讨优化教学方案，实现教学经验互补、教学方法共研，助力提升当地体育教学水平。志愿者将学生安全放在首位，细心落实运动安全保障措施，每次训练均组织学生进行热身与放松拉伸，定期排查体育器材安全隐患，纠正错误动作，防范运动损伤。此外，志愿者还参与学校监考、红色教育实践、运动会保障等工作。

支教团在总结阶段性成果的同时，也清醒正视当前存在的不足，后续将进一步优化训练方式，增设趣味竞赛与激励机制，细化分层辅导频次，以专业素养为乡村学子搭建成长的广阔平台。

（省体育发展中心 王宏德 贾京儒 赵泽慧编辑）