——2026年山西省体育支教志愿服务活动系列报道之十八

为深入推进体教融合，助力乡村教育振兴，切实补齐汾西县中小学体育教育短板，中北大学精心组建体育支教团，进驻汾西县7所中小学，融入当地教学阵容，与师生建立起和谐融洽的协作关系，以“健康第一”为根本遵循，用专业与热爱开启“体育赋能乡村教育、青春浇灌学子成长”的支教征程，用实际行动践行新时代青年的责任与担当。

中北大学支教团始终坚守“体育支教不走过场、不搞形式”的原则，将“增强学生体质、培养健康生活方式、促进身心全面发展”的目标，落实到每一节课、每一次训练中，全体志愿者高标准、严要求保障学生每天体育活动时长，让“健康第一”的育人理念在乡村校园落地生根、开花结果。为精准对接教学需求，支教团主动与汾西县教体局、各受援学校面对面沟通，掌握各校体育教学现状、学生体质特点等核心情况，明确支教目标、课程安排与安全管理要求，重点聚焦体育课堂教学、课外体育活动指导、校园体育赛事组织三大核心任务，在推广篮球、足球、田径等基础运动项目的同时，结合地方特色开发趣味体育课程，激发学生运动兴趣，助力青少年体质全面提升。

依托中北大学“人民兵工第一校”的深厚军工背景，支教团两名成员发挥学校红色教育优势，精心设计“军工文化+体育教学”深度融合的红色体育课，实现体育技能与红色精神教育的双向赋能。课堂上，志愿者以中北大学的红色起源为切入点，向学生深刻阐释“太行精神”的丰富内涵与新时代强军理念，让红色基因浸润课堂。课堂实践环节，设计匍匐前行、跳越壕沟、跨越行军三项特色军体项目，用沙包模拟枪林弹雨的场景，引导学生奋勇争先、协同配合，在亲身体验中真切感受革命先辈的英雄气概，在体能锻炼中锤炼坚韧不拔的意志品质。此外，支教团还组织“长征记忆”主题活动，通过室内讲解长征精神、室外体验长征趣味游戏的方式，推动体育支教与红色德育深度融合，让学生在运动中感悟红色精神、传承红色血脉。

因材施教显温度，趣味教学激活力。支教团精准把握不同学段学生的身心特点，分类施策优化教学模式，让体育课堂更具针对性和吸引力。在小学阶段，志愿者聚焦兴趣培养与基础夯实，推行趣味化、游戏化教学，让孩子们在欢乐中提升体能、掌握技能。汾西县第二小学的志愿者结合低年级学生特点，精选动感音乐，将跆拳道礼仪、格挡、冲拳等动作童趣化改编为八节连贯操，采用分解示范、镜面教学、口诀记忆等方式，让学生轻松掌握动作要领。

在下团柏小学，志愿者根据一至六年级体育教学进度与学生特点，重点开展趣味体育游戏和篮球操教学，寓教于乐激发学生运动兴趣。针对二年级学生注意力集中时间短、天性活泼的特点，志愿者精心设计“贴膏药”“木头人”两款趣味游戏，让体育课堂充满欢声笑语。“木头人”游戏中，志愿者模仿搞笑的定住姿势，逗得孩子们开怀大笑，口令响起时又瞬间严肃，引导孩子们在动静交替中锻炼反应能力与身体控制力。体育课成为孩子们每周最期待的“快乐时光”，真正实现“在玩中学、在练中长”。

聚焦中考强帮扶，精准施策促提升。针对初三学生中考体育备考需求，中北大学支教团在勍香镇九年一贯制学校，将“精准备考、科学育人”的理念贯穿教学全过程，按照中考体育完整流程组织模拟测试，让学生提前熟悉考试节奏、适应考试氛围，缓解备考压力。测试结束后，志愿者放弃休息时间，逐一分析每位学生的成绩数据，为每个学生建立专属立定跳远、中长跑“薄弱项目档案”，实现“一人一档”。针对男生1000米跑成绩不理想的问题，志愿者连续多日利用课后服务时间，陪伴学生开展间歇跑训练，一边精准计时、一边喊着节奏，从摆臂幅度、呼吸节奏到步伐频率，逐一耐心指导；对立定跳远动作不规范的学生，志愿者用粉笔在地上清晰画出起跳线和落地区域，完整示范三遍，再让学生逐个练习，自己蹲在一旁仔细观察，手把手调整摆臂角度和蹬地力度。经过针对性训练，多名学生的薄弱项目成绩明显提升，备考信心也得到极大增强。

初心如磐，笃行致远。中北大学支教团以扎实的工作作风、饱满的青春热情，得到受援学校师生的一致认可。支教团继续坚守初心，牢记嘱托，立足实际，优化教学方式、丰富教学内容。

（省体育发展中心 王宏德 贾京儒 赵泽慧编辑）